 Zivilgesellschaft
Der Begriff Zivilgesellschaft bezeichnet den öffentlich-politischen Raum des Handelns von sozialen AkteurInnen jenseits von Markt, Staat und parteipolitischen Interessen. Als Antwort auf die zahlreichen ökonomischen, ökologischen und sozialen Herausforderungen sind vor allem in den letzten Jahren weltweit vielfältige neue Allianzen und Vernetzungsformen entstanden. Gleichzeitig entwickelte sich „Zivilgesellschaft“ zu einem Wunschbegriff, auf den die verschiedensten Erwartungen projiziert werden.
Redaktion: BMUKK – Politische Bildung (zuletzt geändert am 20.7.2010)
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GLOBAL LERNEN: Das Thema Zivilgesellschaft
Die Zeitschrift GLOBAL LERNEN bietet mit dem Themenheft zur Zivilgesellschaft (Ausgabe 2/3, 2004, 988 KB) LehrerInnen der Sekundarstufen ein umfassendes Unterrichtsmaterial an – mit Arbeitsblättern, einem regionalen Beispiel zu Erdöl und Zivilgesellschaft, Hintergrundtexten, Karikaturen u.v.m. GLOBAL LERNEN wird von „Brot für die Welt“ in Zusammenarbeit mit dem „Arbeitskreis Pädagogik“ und der „Schulprojektstelle Globales Lernen“ erstellt. |
 Praxisbörse des Zentrum polis
Auf der Homepage des Zentrum polis – Politik Lernen in der Schule finden Sie eine Online-Datenbank mit Unterrichtsbeispielen, Stundenbildern und im Unterrichtsalltag umsetzbaren Projektideen. Die Einträge sind nach Thema (z.B. Zivilgesellschaft) und Schulstufe durchsuchbar und werden laufend erweitert.
Unterrichtsbeispiel zum Thema Zivilgesellschaft. |
Europas Zivilgesellschaft
Video-Interviews zur Frage, wie eine weitere Vertiefung der EU erreicht werden kann. Engagierte Menschen erklären die Bedeutung von Netzwerken für die Zivilgesellschaft, analysieren die Veränderungen in ihren Ländern nach dem Ende des Kalten Krieges und fordern alle Bürger auf, sich am Aufbau Europas zu beteiligen. |
Wikipedia
Auf dem Server Wikipedia gibt es eine übersichtliche Einführung zur (geschichtlich geprägten) Begrifflichkeit der Zivilgesellschaft, der ja keine einheitliche Definition zugrunde liegt, da sie in Abhängigkeit der Staats- und Gesellschaftsform und der jeweiligen Zeit benutzt wird. |
Informationen der Gesellschaft für politische Aufklärung
Das Heft Nr. 67/2000 zum Schwerpunktthema „Zivilgesellschaft“ enthält spannende Beiträge von Anton Pelinka, Ilse Rollett, Wolfgang Gröger, Karin Liebhart u.a. |
Informations-Portal zur Politischen Bildung
Das Informations-Portal zur Politischen Bildung (ein Angebot der Bundeszentrale und der Landeszentralen für politische Bildung) mit diversen Downloadpublikationen zu verschiedensten Themen rund um Zivilgesellschaft.
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The World of NGOs
The World of NGOs ist eine Unterstützungsplattform für den Dritten Sektor in Österreich und bietet Informationen über wie auch für Vereine, gemeinnützige und nicht gewinn-orientierte Organisationen – NGOs, NPOs und Stiftungen.
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Centre for Civil Society
Von der Homepage des Centre for Civil Society an der London School of Economics können Sie aktuelle Publikationen des Instituts als pdf-Dokumente zum Thema „Zivilgesellschaft“ in englischer Sprache downloaden. |
Initiative Zivilgesellschaft
Begegnung, Verständigung und Zusammenarbeit zwischen Organisationen, Initiativen und Gruppen der österreichischen Zivilgesellschaft ist das Ziel der „Initiative Zivilgesellschaft“.
Inhaltlich widmet sie sich der Aufklärung und Vernetzung zu Themen des Systemwandels (neue Wege im Umgang mit ökologischen und ökonomischen Grenzen, soziale Gerechtigkeit und Umverteilung, Wertschätzung des Gemeingutes, Ausbau der Demokratie u.v.m.).
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Bildungsserver Civic-Edu.Net
Bildungsserver zur „Civic Education“ in deutscher und ungarischer Sprache, der sich u.a. auch der Thematik der Zivilgesellschaft widmet. Im Deutschen wird „Civic Education“ mit dem Begriff „Politische Bildung“ übersetzt. Diese Übersetzung ist einerseits korrekt, andererseits aber auch leicht irreführend, weil man dabei zu sehr an Parteipolitik und den politischen Streit des Alltags denken mag. Bei Civic Education geht es um mehr – um das Lernen von demokratischem Verhalten ebenso wie um den Erwerb von Lebenskompetenzen. |
Die Zivilgesellschaft zwischen Revolution und Demokratie
Der italienische Kommunist Antonio Gramsci, der den Begriff der „societá civile“ prägte, sah die Zivilgesellschaft als Ort des kritischen Korrektivs, wo über die politische Richtung einer Gesellschaft gestritten wird – nicht per se als Raum der moralischen Werte wie Toleranz, Achtung der Menschenrechte, Gewaltlosigkeit, Demokratie oder Legalität. Gramsci hat den Begriff Zivilgesellschaft aus der Praxis der revolutionären Bewegungen seit 1917 abgeleitet. Sein Ausgangspunkt ist die Frage, warum die Revolution im relativ rückständigen Russland siegte, im wirtschaftlich und kulturell höher entwickelten Westen aber scheiterte. |
 Die Praxis der Zivilgesellschaft. Akteure, Handeln und Strukturen im internationalen Vergleich
Der Band nimmt jene Personen und Gruppen in den Blick, die seit der Aufklärung zur Herausbildung zivilgesellschaftlicher Strukturen und Werte (u. a. gegenseitige Anerkennung und Gewaltfreiheit) beigetragen haben. Die Studien reichen von der Rolle des Wirtschafts- und Bildungsbürgertums mit seinen Vereinen und Verbänden bis zu den internationalen Organisationen der Gegenwart.
Hg.: Arnd Bauerkämper, 2003, Campus |
Selbständig lernen. Bildung stärkt Zivilgesellschaft
Hg.: Heinrich Böll-Stiftung und Bildungskommission der H.-B.-Stiftung, 2004, Beltz
Das Buch knüpft an die Reformdebatten um ein zukunftsfähiges Bildungssystem der letzten Jahre an. Es skizziert ein ganzheitliches Konzept von Schule im Zusammenhang mit dem Übergang der Industrie- zur Wissensgesellschaft sowie der Stärkung zivilgesellschaftlicher Strukturen und den hiermit verbundenen Herausforderungen für die Institution Schule. |
Zivilgesellschaft: Dimensionen, Diskussionen und Trends in Österreich
Ein spannender Vortrag von Birgit Sauer beim Workshop „Zivilgesellschaft und entwicklungspolitische Bildung“. |
